Asociación de Descendientes del Exilio Español

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El numeroso grupo de hijos de exiliados que salieron de España en su infancia o adolescencia forman la segunda generación de la emigración republicana. Parecería, pues, lo más normal que hubieran encontrado menos dificultades que las otras en su adaptación al nuevo medio. Leer Más

Sin embargo, también las han tenido.

Los exiliados trataron no sólo de sobrevivir, sino también de mantener viva la legalidad constitucional y otra idea de España, más culta, tolerante, social y europea. A través de sus organizaciones o individualmente, durante la primera década del exilio, los exiliados en los países hispanoamericanos se preocuparon por resolver las dificultades de todo tipo de quienes permanecieron en Francia y África del Norte y de aquéllos que en el interior de España sufrían la represión y el hambre de la posguerra.

El Ministerio de Instrucción Pública de la República ayudó también a los hijos de los exiliados a completar su instrucción docente.

En Francia, los niños españoles asistían a las escuelas públicas y la ayuda se orientó a la creación de becas para facilitar el acceso a los estudios superiores y a gestionar el ingreso en escuelas normales francesas.

En México la IIª República en el Exilio sostuvo las "Casas Hogar", para los niños de Morelia y el "Colegio Madrid", otorgó becas para el Instituto Luis Vives y la Academia Hispano Mexicana, creadas por exiliados con el auxilio del SERE y de la JARE, e incorporó a sus enseñanzas, que seguían los programas oficiales mexicanos, las asignaturas de Historia y Geografía de España. El Patronato Cervantes también estableció colegios en distintos estados de la república mexicana, con directores y maestros españoles.

No tomaron parte en la guerra, no habían despertado a la vida política, no tuvieron de su país de origen durante mucho tiempo más que un recuerdo infantil, hasta que algunos pudieron volver a él en edad adulta como viajeros de paso. La imagen que fueron forjándose de España en el destierro se parece no poco a la de ciertos románticos del siglo pasado".

En 1957 se calculaba que por los tres colegios fundados y dirigidos por españoles desde el principio de la emigración en México, habían pasado unos veinte mil alumnos españoles y alrededor de diez mil mexicanos.